Nakon uspješno provedenog „Programa stručnog osposobljavanja pomoćnika/ce u nastavi u radu s učenicima s teškoćama“ u trajanju od 218 sati, u okviru projekta “Znanjem do posla” provedena je uspješno još jedna aktivnost s ciljem osnaživanja i radne aktivacije dugotrajno nezaposlenih osoba s područja grada Karlovca i Karlovačke županije, izvijestili su iz Grada Karlovca.
Obzirom na djelatnost Centra inkluzivne potpore IDEM koji provodi projekt na kojemu je Grad Karlovac partner, ali i utvrđene potrebe tržišta rada za educiranim pomoćnicama u nastavi, provedena aktivnost, naime, usmjerena je na osposobljavanje polaznika za rad s djecom s teškoćama u razvoju kroz Edukaciju za unaprjeđenje vještina i sposobnosti za uključivanje na tržište rada.
U okviru 40-satne edukacije koja je provedena od 31. kolovoza do 4. rujna 2020. godine, uz modul „Podrška u obrazovanju – pomoćnik u nastavi“, obuhvaćene su i teme jačanja osobnih kompetencija polaznika, dugotrajno nezaposlenih osoba, kroz module „Komunikacija“, „Motivacija“ i „Priprema za rad“. Edukacija je zbog aktualnih okolnosti vezanih uz pandemiju Covid-19 prilagođena i provedena u kombinaciji online i izravne nastave, za podršku učenicima s teškoćama s područja grada Karlovca i Karlovačke županije u edukaciju je uključeno 12 dugotrajno nezaposlenih osoba koje su istu uspješno završile te s prvim danom nastave započele svoj rad s učenicima s teškoćama.
Projekt “Znanjem do posla” provodi Centar inkluzivne potpore IDEM, a uz Grad Karlovac partner je i Splitsko-dalmatinska županija. Cilj projekta je osnaživanje i radno aktiviranje osoba u nepovoljnom položaju na tržištu rada odnosno dugotrajno nezaposlenih osoba sa završenim četverogodišnjim srednjoškolskim obrazovanjem, a koje su završetkom 40-satne edukacije, ali i verificiranog Programa stručnog osposobljavanja, educirane za rad pomoćnika u nastavi te su dobile mogućnost konkuriranja na tržištu rada čime će ujedno doprinijeti i razvoju edukacijske inkluzije učenika s teškoćama u razvoju. Provedena edukacija, kao i sam projekt, financira se sredstvima Europskog socijalnog fonda u sklopu poziva „Podrška socijalnom uključivanju i zapošljavanju marginaliziranih skupina“ u okviru Operativnog programa „Učinkoviti ljudski potencijali 2014. – 2020.“
Podsjetimo i kako je s početkom školske godine 2020./2021. Karlovac ušao u zadnju godinu provedbe projekta “Škola za sve- uz pomoćnike u nastavi III“. Provedba je počela u kolovozu 2017. , a završava u kolovozu 2021.. Cilj je osigurati adekvatnu podršku učenicima s teškoćama u razvoju uz potporu pomoćnika u nastavi.
Financiran iz Europskog socijalnog fonda, ukupna vrijednost iznosi 8.154.324,00 HRK kod čega su bespovratna sredstva 7.501.978,08 HRK, dok Grad kao nositelj projekta sufinancira 8 posto što iznosi 652.345,92 HRK. Provodi se u partnerstvu s deset karlovačkih osnovnih škola, a ove školske godine novi partner na projektu je Osnovna škola Mahično. Grad je, sukladno Pravilniku o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima, donio Odluke o priznavanju prava na potporu pomoćnika u nastavi za 57 učenika s teškoćama u razvoju za školsku godinu 2020./2021., pri čemu je 19 novih učenika, dok su ostali imali osigurano pravo i lani. Za rad s učenicima odabrano je ukupno 47 pomoćnika u nastavi koji će individualno, ili u skupini dva ili više učenika, pružati podršku u obrazovanju i ispunjavanju svakodnevnih nastavnih zadataka i aktivnosti.
Kako bi mogli započeti sa svojim radom, kandidati koji su prvi puta odabrani za rad pomoćnika u nastavi završili su propisanu edukaciju za uvođenje u rad u trajanju od 20 sati. Edukaciju je organizirala Udruga za inkluziju i promicanje kvalitete življenja djece i mladih s teškoćama Frendofon, a nositelj edukacije je Asja Dubravčić, edukacijski rehabilitator, logoped, psihoterapeut, praktičar art terapije i dječji terapeut igrom. U dva dana, s naglaskom na inkluzivno obrazovanje, kroz stručna predavanja, iskustvene vježbe i praktične primjere obrađene su teme propisane Pravilnikom s ciljem osposobljavanja, osnaživanja i pružanja novih znanja i vještina pomoćnicima u nastavi koja će im biti potrebna kako bi učenicima s teškoćama u razvoju pružili kvalitetnu i individualiziranu podršku. U edukaciji je sudjelovalo deset kandidata. (PL/Grad Karlovac)
